Hoạt động trải nghiệm với nguyên vật liệu tự nhiên giúp trẻ được vui chơi, khám phá và sáng tạo thông qua những hoạt động gần gũi như làm tranh lá cây, chơi với nước, xếp hạt tạo hình… Qua đó, trẻ phát triển tư duy, sự khéo léo, kỹ năng giao tiếp, tinh thần hợp tác và thêm yêu thiên nhiên, môi trường xung quanh. Đây là hoạt động bổ ích giúp trẻ “học bằng chơi – chơi mà học” và phát triển toàn diện.

Giáo dục cảm xúc cho trẻ mầm non, đặc biệt là trẻ 3 tuổi, giữ vai trò vô cùng quan trọng trong sự phát triển toàn diện của trẻ. Theo các nghiên cứu trong lĩnh vực giáo dục mầm non và tâm lý học, cảm xúc là nền tảng hình thành nhân cách, ảnh hưởng trực tiếp đến hành vi, giao tiếp và khả năng học tập của trẻ. Ở lứa tuổi 3 tuổi, trẻ đang trong giai đoạn phát triển mạnh về nhận thức và cảm xúc, tuy nhiên khả năng ngôn ngữ còn hạn chế, chưa biết diễn đạt rõ ràng suy nghĩ và cảm xúc của bản thân. Trẻ thường thể hiện cảm xúc qua hành vi như khóc, cười, giận dỗi hoặc tranh giành đồ chơi. Vì vậy, việc giáo dục cảm xúc tích cực cho trẻ cần được thực hiện thông qua các hoạt động gần gũi, trực quan, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của trẻ.